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COMO MODELOS Recientemente, el CEIP Zurbarán ha obtenido, gracias al Proyecto Innovated en el que está inmerso, materiales innovadores para dar un uso renovado al blog. En este caso, os presentamos el Croma , que no es otra cosa que una tela verde, utilizada como fondo de imagen para poder ser editada y reemplazar  la zona que ocupaba ese color por otra imagen o vídeo con ayuda de Apps como CANVA o KineMaster.  Los niños y niñas del aula 2, han tenido la suerte de estrenarlo. Se hicieron unas fotos chulísimas como si de un estudio de fotos se tratara y se lo pasaron fenomenal, y ¡así de ideales posaron ante las cámaras!  Como hemos mencionado, la imagen con fondo verde fue editada y reemplazada  por otra imagen con ayuda de las Apps CANVA y KineMaster, aunque tenemos que seguir mejorando la técnica. Aprovechando que se acerca la Semana Santa, escogimos un fondo con huevos de Pascua. Con estas fotos tan divertidas damos la bienvenida a la Semana Santa con estos huevi...

REPASAMOS CON ESCAPE ROOM El Escape Room es una experiencia de juego cuyo propósito es resolver una serie de acertijos o retos para encontrar la salida de un lugar determinado. Aplicado al entorno educativo, se puede convertir en una actividad de gamificación en la que el alumnado debe resolver una serie de pruebas para conseguir un determinado objetivo.  Se puede aplicar con distintas finalidades y el desarrollo de la actividad puede ser muy variado.   En este caso, se han diseñado dos Escape Room adaptados a distintos niveles para realizar parte del repaso trimestral con algunos alumnos de Audición y Lenguaje de nuestro centro, en su última semana de clase. Se ha elegido esta actividad porque permite repasar contenidos de una forma lúdica y entretenida en esta semana previa a las vacaciones, en la que la mayoría de los alumnos ya han terminado el temario correspondiente al trimestre.  La base de esta actividad es el juego, que es una forma natural de aprendizaje, p...

 D el Bolígrafo a la App Los alumnos y alumnas del tercer ciclo de Educación Primaria han llevado a cabo durante el segundo trimestre una Unidad de Programación sobre el Deporte de Orientación. En concreto, han desarrollado 2 Situaciones de Aprendizaje distintas para 5º y 6º de E.P. con retos diferentes. En ambos niveles, hemos partido del entorno cercano del alumnado, de su clase, trabajando la percepción espacial dentro del aula, sobre todo con los chicos y chicas de 5º, que es la primera vez que se acercaban a este deporte. Luego hemos realizado actividades de orientación dentro del pabellón del colegio y en el entorno cercano al mismo, en la que ellos han tenido que copiar un recorrido siguiendo un modelo, por lo que han tenido que tomar referencias en el espacio y posteriormente realizarlo en parejas, teniendo en cuenta que la salida es un ,  la meta un y cada punto de control un .   De este modo, hemos ido progresando en la mejora de la percepción espacial ...